Sobre la problemática actual en Guatemala y otros países

El día de hoy 6 de Julio fue publicado en el diario El Periódico de Guatemala, el discurso actualizado que presentó en el Wilson Center, Washington D.C. a principios de Febrero de 2015 el periodista y Director del mismo diario, José Rubén Zamora y de él quiero destacar el fragmento que habla sobre la educación:

"En cuanto a la educación, que todos coincidimos  es uno de los únicos atajos en la indispensable búsqueda de la igualdad de las oportunidades y el desarrollo, sobre todo cuando los niños y niñas inician su dramática lucha por una vida digna, Guatemala sigue respondiendo a las necesidades y requerimientos de ayer, ignorando la educación del mundo hoy, más aún las exigencias del mañana.  La cobertura educativa es baja y pobre en calidad.  Los recursos destinados por el estado para la educación de los niños y jóvenes guatemaltecos es muy reducida y más bien, tiene como objetivo comprar el apoyo político gremial de los maestros de turno.  La enorme insuficiencia de capital humano es una de las características distintivas de Guatemala.  Es más, Guatemala no cumplió ni uno sólo de los Objetivos del Milenio a los que se comprometió con las Naciones Unidas"

Cómo comentario adicional, un país sólo se puede desarrollar si sus premisas fundamentales son educar,educar y educar...

Kafka

" Quién conserva la facultad de ver la belleza no envejece"

Franz Kafka

La Copa y la Serpiente

No tiene identificación de autor, pero me pareció bueno transcribir este pequeño documento que encontré ordenando mis archivos:

La Copa y la Serpiente

Los griegos de la antigüedad creían que las culebras tenían poderes curativos y que eran signos de sabiduría y longevidad.

Las estatuas de Polar atenea, diosa de la Sabiduría, solían tener una serpiente.

A los dioses griegos y romanos de la medicina se les representaba sosteniendo una vara con una serpiente enrollada en ella.

Mercurio, mensajero de los dioses, llevaba también una vara alada, con dos serpientes enroscadas.

A esa vara se le llama caduceo, palabra procedente del griego que significa "vara de heraldo".

Nota:

El símbolo de la medicina, para no confundirse, es la Vara de Esculapio para los romanos o Vara de Asclepio para los griegos, símbolo asociada a la curación de los enfermos, que es una serpiente enrollada en una vara larga.

Les mando la dirección donde pueden leer sobre el Sika y los Juegos Olímpicos, lo que se hace aplicable a los conocimientos que debemos tener de dicha enfermedad.
http://españo.cdc.gov/es/travel/notices/alert/2016-summer-olimpics-rio

Nueva Guía para la prevención y el manejo de la diarrea aguda

Para poder leer la guía dirigirse al siguiente enlace

http://www.jwatch.org/na41553/2016/06/16/new-guideline-prevention-and-management-acute-diarrhea?ijkey=h/DUoQ.ZxOp8U&keytype=ref&siteid=jwatch&variant=full-text

Con respecto al día del padre

En Guatemala hoy se celebra el día del padre...creo que ser padre implica un aprendizaje diario, no existen manuales para esta tarea, por lo que creo que debemos de seguir en la lucha día a día.  Feliz día a todos los que somos padres.  Quiero terminar poniendo esta reflexión que me gusto mucho

"...si todos entendiésemos que todos llevamos un viejo encima" J.M Serrat.

 

Recomendaciones 2016 de la ADA en Adultos Mayores

Recomendaciones de la ADA 2016 en DM en el Adulto Mayor

•       Recomendaciones

•       Se debe tener en cuenta la evaluación médica, funcional, mental y de contexto social para el tratamiento de la diabetes en los adultos mayores, proporcionando así un marco integral y determinar los objetivos y enfoques terapéuticos. E

•       La detección de los síndromes geriátricos es recomendable, pues afectan no solo las actividades básicas e instrumentales de la vida diaria, sino también el autocontrol de la diabetes. E

•       Los adultos mayores (≥65 años de edad) con diabetes deben ser considerados una población de alta prioridad para la detección y tratamiento de la depresión. B

•       Las hipoglucemias deben evitarse en los adultos mayores con diabetes. Deben ser examinadas y resueltas por medio del ajuste de los objetivos glucémicos y de las intervenciones farmacológicas. B

•       Los adultos mayores que son funcionales, están intactos cognitivamente y tienen una esperanza de vida significativa; pueden recibir un cuidado de la diabetes con objetivos similares a los desarrollados para los adultos más jóvenes. E

•       Los objetivos glucémicos para algunos adultos mayores podrían ser razonablemente más laxos, utilizando criterios individuales. Sin embargo, la hiperglucemia que conduce a síntomas o riesgo de complicaciones agudas se deben evitar en todos los pacientes. E

•       El tratamiento de la hipertensión se indica en casi todos los adultos de edad avanzada. La reducción de lípidos y la terapia con aspirina puede beneficiar a aquellos con una esperanza de vida al menos igual al período de tiempo de los ensayos de prevención primaria o secundaria. E

•       Cuando se necesitan cuidados paliativos en los adultos mayores con diabetes, puede no ser necesario el control estricto de la presión arterial. Incluso, la suspensión del tratamiento podría ser apropiada. Esto mismo, aplica en relación al tratamiento de dislipidemias. E

•       Considere la educación en diabetes para el personal de las instalaciones de cuidado a largo plazo para mejorar el manejo de los adultos mayores con diabetes. E

Bibliografía: Ramírez Urrea, SI, Ramírez Urrea JH. Perlas Clínicas en Medicina Interna. jrminterna.blogspot.com